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什么是高质量研学旅行

发表时间:2019-9-2 15:07:24

  读万卷书,行万里路,研学旅行于中小学生的重要性不必赘述。那么,怎样的研学旅行才能算是高质量的研学旅行,让学生真正有收获,令家长满意?可将以下“七项融合”作为标准。


  01、融合对中华优秀传统文化的体悟


  如由教育部华中师范大学基础教育课程研究中心主办的“研学实践教育活动研修班”,进行的一日研学实践活动。大家在博物馆内寻找郧县人头骨化石、曾侯乙编钟、越王勾践剑及元青花四爱图梅瓶四大镇馆之宝,并作现场讲解,录制视频。通过完成研学任务了解藏品背后的历史,剖析荆楚文明。


  在类似的活动中,孩子们带着任务和明确的目标进行博物馆研学,对历史的追溯,帮助他们领略中国优秀传统文化,在“文化寻根”过程中更加理解与热爱中华文化,增强了爱国情感,不断形成社会主义核心价值观。

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  02、融合研究性学习的开展


  在研学旅行中“学习”贯穿全过程。研学旅行前,要求孩子们要收集与主题相关的资料,写下自己感兴趣的问题;研学旅行过程中,孩子们在导师的指导下,真正投入到课题研究中,包括参观目的地、学习相关的课程、参加相关的实践活动、实地体验等。研学时间虽短,却足以让孩子认识、理解主题课程,并能有所感悟。


  研学旅行结束后,研学导师的工作并没有结束,与带队老师、学生家长密切联系,孩子们在行程结束后趁热打铁进行小组内的总结和反思。通过分享研学途中的所见所闻所感,加深研学旅行的成果。


  03、融合跨学科的学习


  研学旅行天然就具备综合学科的属性,存在跨学科学习的特点。在研学旅行中孩子们可以接触到各个学科的知识,通过体验、记录、观察、总结、分析等多种方式,实现跨学科的学习。


  学生通过不同学科的交叉渗透对知识形成整体性和系统性的认知,有利于开阔学生视野,增进学生对知识的理解和掌握,且有利于学生系统学习方法的习得和辩证思维方式的养成,这对于学生综合能力的提高无疑是十分有利的。


  04、融合学生生存技能的训练


  研学旅行让孩子们离开父母,开始学会独立,洗衣、叠被、学会收拾东西和整理内务卫生,训练孩子独立能力。


  现实生活中,危险总是突如其来,让人无法预防。当地震、火灾这些灾难突然降临的时候,孩子们应该怎么办?一万句言语上的教育,不如一次实践体验。很多实践教育基地都有地震体验馆、消防馆,研学过程中,孩子们可以通过VR虚拟现实技术,学会地震求生、消防求生等实用性求生本领,真正做到“体验一小时,受用一辈子”。


  05、融合学生综合能力的提升


  研学实践过程中,经常会组织表演,而孩子们在组织演出、才艺展示的过程中,充分发挥表演天赋和团队精神,组织策划能力、语言表达能力、应变能力和人际沟通能力等均能得以提升,对孩子是一种难得的锻炼。


  06、融合孩子意志品质的培养


  大部分孩子在平常的学习、生活中享受着岁月静好,现世安稳,没有太多意志力的磨练。在研学旅行过程中,很多活动需要孩子徒步、负重爬山、早起晚睡,这对孩子的体能都是一个极大的考验,孩子在不断战胜自我与困难的过程中,会逐渐形成坚强的意志品质。


  07、融合生命教育的价值理念


  带领孩子走进大自然,进行自然研学,让孩子们触动五感去体会大自然的奥妙,学会与自然和谐相处,能促进孩子热爱大自然,珍视生命,热爱生活,并不断让他们的视野与胸襟更加开阔。


  高质量的研学旅行,总是能让孩子们有多方面的收获。比如能丰富孩子的学习方式,帮他们开阔视野,培养他们正确的价值观,将优秀的中华传统文化植根于孩子内心,提升他们的爱国情感、责任意识、创新精神和实践能力,促进他们的全面发展。作为研学旅行的主导者的我们,想要设计一场高质量的研学旅行,可以从以上七个方面来融入元素。


  


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